教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，系统描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提供了相应的教育建议。

而对于幼儿的学习成长特点，您了解多少呢？

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幼儿是积极主动的学习者

幼儿具有独立的思想、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。

幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻不在积极主动地学习与探究。

家长应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探究。

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幼儿在游戏中学

游戏是幼儿的天性。

游戏伴随着幼儿成长。

幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界、感受生活和享受快乐。

家长应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。

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幼儿在交往中成长

幼儿在与同伴和成人交往的过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己，了解他人。

家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。

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幼儿的发展有一定的规律，同时具有差异性

幼儿的发展有一定的规律和特点，在发展的顺序和阶段上大致相同，但是每个幼儿的发展速度和表现又不完全一致。

家长要充分理解和尊重孩子的发展差异，了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展。