印象伟才

印 象 伟 才 

在一个阳光明媚、秋高气爽的日子走进伟才，老师的微笑依然那样沁人心脾，园内的陈设依然那样井然有序，小宝贝依然欢歌笑语，一切总是那样美好，让人流连忘返---这是数次走进伟才给我的温馨感觉，今天略有异样，异样源于身份的不同、源于观察角度的不同—今天我是义工。

一天义工体验让我真切感受到老师的辛苦、保育员的不易、宝贝的欢乐,有序地教学让宝贝的在园生活严肃而不失活泼，规矩而不呆板。三句稚嫩童音是此次伟才之行的点睛之笔，美好印象因此加剧。

“我是大朋友了，要讲规矩”。

 三十多个孩子一起就餐，场面应是何等的凌乱不堪，在我脑海中曾经千百次出现这样的镜头：饭团似的小脸，油腻的小手，撒满饭的桌面与播种粮食的地面……用“惨”不忍睹形容毫不为过。可眼前一幕让我瞠目结舌：小宝贝排队领饭，然后回到小座位，将小小手放后面，下一个回位的小宝贝会习惯性地看看上个小宝贝餐盘摆放的位置，尽量放在一条线上，等所有小宝贝领饭到齐之后再听老师的口令一起动手，还真有点“军事化”的味道。“你为什么不先吃呢？”我忍不住问问身边的“娃娃头”，““我是大朋友了，要讲规矩，要一起吃饭”，长大了,要守规矩了，说得多好啊……

“自己的事情自己做”

午睡结束了，小屁屁一听到老师叫醒便弹簧似的从床上跳起来，我想这下热闹了，一群浮鸭要上岸了。只见小可爱们默不作声地自顾自的穿着小衣服、小袜子，最动情的就是收拾完自己后还不忘将自己的小被子叠好。“小平头”动作有点慢，眼看着要落在后面了，我赶紧说：“宝贝，你去教室吧，阿姨帮你叠被子”，“不用阿姨帮忙，我早会叠了，自己的事情自己做。”看着他胖胖的小身躯在床上忙来忙去，我忍不住上前亲了亲他红扑扑的小脸，这吻，凝聚着爱代表着欣喜更展示着一种难以言表的骄傲……

“学好英语长大了才能去很多地方，要好好学习”

经过二十分钟的梳洗、活动，宝贝们从睡梦中苏醒过来，又恢复了先前的欢快，这时老师拍打铃鼓示意开始上课，在短短的一分钟内，所有宝贝各就各位按标准姿势坐好。老师拿着英语卡片开始认读，个个争先恐后将小手举得高高的，生怕老师看不到。小手举得最高、最多的要算“小麻花辫”了，经过几轮的“竞争”老师终于请她回答问题了，声音真脆，像只小百灵，小脸笑得像太阳花，那个高兴劲别提了……带着十分的喜爱不禁走到她身边：“学英语好玩吗？”“好玩，学好了长大才能去很多地方，要好好学习。”说玩便又使出浑身力气高举小手寻找发言的机会去了,稚嫩的声音再一次将我深深触动……

学前班是孩子脱离幼儿园生活进入学习前的过渡阶段,这一年至关重要,特别是孩子规矩意识、自理意识、学习意识三方面习惯与能力的培养尤为重要，也是我一直以来最关注、最担心的问题，也曾凭借自己肤浅的理解为此进行过摸索与思考,或许是家庭的溺爱埋没了孩子的潜能，或许是家庭的环境让孩子习惯于依赖，总感觉在家的宝贝永远长不大。但不管怎样，今天我欣喜地看到了宝贝的另一面，看到宝贝已站在在“规矩、自立、学习”的起跑线上整装前行，欣喜的同时更多的是欣慰，俗话说：“习惯形成性格，性格决定命运”，相信宝贝们以这些良好的习惯作为人生的铺路石，未来之路定将越走越宽、越走越好！

下午四时十二分，带着满心的欢喜与感动走出伟才，欢喜的是宝贝快速的成长与长足的进步，感动的是老师全情的教导与辛勤的付出，在此，由衷道声---你们辛苦了！成长，只因一路有你……

香港伟才国际幸福湾幼儿园  

果果班  何萱宜妈妈

2012年10月19日